학교 폭력 범죄가 보고될 때, 피해자들은 수사와, 잠재적으로, 재판을 포함하는 일련의 단계를 거칠 수 있습니다. 구체적인 절차는 시행 중인 사법권과 법체계에 따라 달라질 수 있지만, 학교폭력 피해자들이 이러한 과정에서 기대할 수 있는 사항에 대한 자세한 개요는 다음과 같습니다:
범죄 신고: 학교 폭력의 피해자들은 교사, 상담원 또는 학교 관리자와 같은 학교 당국에 즉시 그 사건을 보고해야 합니다. 그들은 폭력의 성격, 관련된 사람들, 그리고 참석한 목격자들을 포함하여 사건에 대한 자세한 설명을 제공해야 합니다.
학교 조사: 학교 당국은 신고를 받는 대로 내사를 진행할 예정입니다. 그들은 피해자, 목격자, 그리고 가해자로 추정되는 사람들로부터 정보를 수집할 수 있습니다. 징계와 개입 프로그램에 관한 학교의 정책과 절차가 그들의 대응을 안내할 것입니다. 이 조사는 사건을 둘러싼 사실 관계를 확립하는 것을 목표로 하며 보안 카메라 영상이나 서면 진술과 같은 사용 가능한 증거를 검토하는 것을 포함할 수 있습니다.
법 집행의 개입: 학교가 그 사건이 법적 개입을 필요로 한다고 판단한다면, 그들은 법 집행을 수반할 것입니다. 법 집행을 수반하는 결정은 폭력의 심각성, 관련된 개인의 나이 또는 관할 구역의 법적 요건과 같은 요소에 따라 달라질 수 있습니다.
법 집행 조사: 일단 법 집행이 개입되면, 그들은 학교 폭력 범죄에 대한 자체 조사를 할 것입니다. 여기에는 피해자, 목격자, 가해자로 추정되는 사람, 학교 직원을 인터뷰하는 것이 포함될 수 있습니다. 법 집행 기관은 조사를 지원하기 위해 사진, 비디오 또는 서면 진술과 같은 증거를 수집할 수 있습니다. 또한 필요한 경우 법의학 전문가와 협력하여 증거를 분석할 수도 있습니다.
피해자 지원 및 보호: 학교폭력 피해자들은 조사기간 내내 학교나 외부단체가 제공하는 상담 등 지원서비스를 받을 수 있습니다. 피해자 옹호자들은 피해자의 안전과 정서적 행복을 포함하여 피해자의 요구가 충족되도록 보장하는 데 도움이 될 수 있습니다. 필요한 경우에는 금지명령이나 피해자의 학교 일정이나 장소 변경 등의 보호조치를 시행할 수 있습니다.
사건 검토 및 기소 결정 : 사법당국은 조사를 마친 후 지방검찰청 등 해당 검찰청에 사건을 제출합니다. 검찰은 증거를 검토해 가해자로 지목된 사람들을 기소할 충분한 근거가 있는지 판단할 예정입니다. 기소를 진행하기로 한 결정은 증거의 강도와 유죄 판결을 받을 가능성과 같은 요인에 따라 달라집니다.
청소년 사법 제도: 가해자로 지목된 사람이 미성년자일 경우 미성년자에 특화된 절차가 있는 소년사법제도에서 사건을 처리할 수 있습니다. 관할 구역에 따라 처벌에만 집중하기보다는 가해자를 갱생시키려는 노력이 있을 수 있습니다. 이것은 상담, 사회봉사 또는 교육 프로그램을 포함할 수 있습니다. 피해자가 피해자에게 피해사실을 진술하는 등의 절차에 관여하여 범죄의 효과를 법원에 알릴 수 있습니다.
평가판 프로세스: 사건이 재판으로 넘어가면 피해자들은 법정에서 증언해야 할 수도 있습니다. 재판은 검찰과 피고인 모두가 증거를 제시하고, 증인을 부르고, 주장을 할 수 있도록 합니다. 그런 다음 판사나 배심원단은 피고인의 유죄 또는 무죄를 결정합니다. 유죄 협상이나 중재와 같은 대안적인 해결책이 추구될 수 있기 때문에 모든 사건이 재판에 회부되는 것은 아니라는 점에 유의해야 합니다.
학교폭력 피해자는 수사와 재판 과정 전반에 걸쳐 피해자 옹호자, 상담자 또는 지원 단체에 지원을 요청할 권리가 있습니다. 이러한 리소스는 정서적 지원을 제공하고, 법적 시스템을 탐색하는 데 도움을 주며, 피해자가 자신의 권리와 이용 가능한 서비스를 인식하도록 보장할 수 있습니다.
구체적인 절차와 용어는 시행 중인 사법권과 법체계에 따라 달라질 수 있다는 점을 명심해야 합니다. 지역 법률, 규정 및 학교 정책은 학교 폭력의 경우에 따르는 정확한 단계에 영향을 미칠 수 있습니다.
Crime Reporting: Victims of school violence should immediately report the incident to school authorities, such as teachers, counselors, or school administrators. They should provide a detailed description of the incident, including the nature of the violence, the people involved, and witnesses present.
School Survey: School authorities will proceed with an internal investigation upon receipt of a report. They can gather information from victims, witnesses, and suspected perpetrators. Schools' policies and procedures regarding disciplinary and intervention programs will guide their response. The investigation aims to establish a factual relationship surrounding the incident and may include reviewing available evidence, such as security camera footage or written statements.
Law Enforcement Intervention: If the school determines that the case requires legal intervention, they will involve law enforcement. Decisions involving law enforcement may vary depending on factors such as the severity of the violence, the age of the individual involved, or the legal requirements of the jurisdiction.
Law Enforcement Investigations: Once law enforcement is involved, they will conduct their own investigation into school violence crimes. This may include interviewing victims, witnesses, suspected perpetrators, and school staff. Law enforcement agencies may collect evidence, such as photographs, videos, or written statements, to support the investigation. You can also work with forensic experts to analyze evidence if necessary.
Support and Protection of Victims: Victims of school violence can receive support services such as counseling provided by schools or outside organizations throughout the investigation period. Victim advocates can help ensure that victims' needs are met, including their safety and emotional well-being. If necessary, protective measures such as prohibition orders or changes in the victim's school schedule or place can be implemented.
Case review and prosecution decision: The law enforcement authorities submit the case to the relevant prosecution office, including the district attorney's office, after completing the investigation. The prosecution will review the evidence to determine whether there is sufficient evidence to prosecute those suspected of being perpetrators. The decision to proceed with the prosecution depends on factors such as the strength of the evidence and the likelihood of a conviction.
Juvenile justice system: if the person identified as the perpetrator is a minor, the juvenile justice system with procedures specific to minors can handle cases. Depending on the jurisdiction, there may be efforts to rehabilitate the perpetrator rather than just focusing on punishment. This can include counseling, community service, or educational programs. Victims can be involved in procedures such as stating the damage to the victim and inform the court of the effect of the crime.
Trial Process: If a case goes to trial, victims may have to testify in court. Trials allow both prosecutors and defendants to present evidence, call witnesses, and make claims. The judge or jury then decides the defendant's guilt or innocence. It should be noted that not all cases are brought to trial because alternative solutions such as plea bargaining or arbitration can be pursued.
Victims of school violence have the right to seek support from victims' advocates, counselors or support groups throughout the investigation and trial process. These resources can provide emotional support, help navigate legal systems, and ensure that victims are aware of their rights and available services.
It is important to keep in mind that specific procedures and terms may vary depending on the jurisdiction and legal system in place. Local laws, regulations, and school policies can affect the exact steps that follow in the case of school violence.